L'éducation en question aujourd'hui

L’éducation est-elle plus problématique en 2018 qu’elle ne l’était en 2000 et dans les années 1980 ? Est-elle plus en danger ? Nous ne le croyons pas et nous avons voulu écarter la thèse du catastrophisme. L’éducation n’est pas plus en danger, mais cela ne veut pas dire qu’elle ne soit pas plus difficile dans un monde toujours plus complexe, toujours plus en proie aux doutes, aux conflits de toutes sortes. La complexité de la tâche éducative ne doit pas empêcher de garder des raisons d’espérer, d’être positif, de chercher des solutions qui permettent de s’adapter à l’évolution de notre société, tout en gardant le cap sur l’essentiel. Au sein des troubles identitaires contemporains et de tous les doutes qui nous assaillent, les valeurs humanistes demeurent et résistent, car notre humanité en a besoin pour se défendre contre la barbarie, l’intolérance, l’égoïsme et l’ignorance.